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              學生 職工 家長 校友 企業

              【湖北日報】一批現代產業學院在高職興起

              時間:2021-05-14 來源:湖北日報 作者:湖北日報 點擊:

              編者按

              4月召開的全國職業教育大會,習近平總書記對職業教育工作作出重要指示。省委常委會傳達學習習近平總書記的重要指示,提出加快推動湖北職業教育改革發展,培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

              湖北是職業教育大省,目前擁有獨立設置的高職高專院校和中職學校410多所,在校生118萬余人。近年來,我省職業教育質量不斷提升,為全省經濟社會發展提供了有力的技術技能人才保障和智力支撐。本報今起推出系列報道《湖北職教新氣象》,通過實地調研聚焦我省職教發展亮點,對職業教育如何增強適應性進行觀察、分析與總結,敬請讀者朋友關注。

              “讓工業更有力量!”這句出現在黃石模具行業工業互聯網應用平臺首頁的話語,正是湖北工程職業學院創辦工業互聯網產業學院的“初心”。平臺試運營至今,已有58家當地模具企業入駐,通過“模小二”的服務,尋找訂單、設備、原料等。

              這樣的產業學院,以往多出現在應用型本科高校,如今在湖北高職院校悄然興起。據不完全統計,僅2020年至今就有幾十家現代產業學院開辦,服務湖北區域發展,對接當地產業布局。

              “模小二”助中小微企業“入網上云”

              點擊“大數據分析”,柱狀圖形、表格清晰顯現,可見哪些企業在求購原材料、設備,哪些企業可以銷售相關原材料、設備;點擊“提交難題”,企業在運營過程中碰到的問題立馬上傳,平臺一批技術專家可以在一定時間內回復、解答;合同審核、訂單管理、生產排程一目了然,車間材料單、任務單若出現緊缺,平臺上不同顏色適時提醒……

              4月27日,在位于黃石的湖北工程職院,工業互聯網產業學院院長魯捷向湖北日報全媒記者展示他們研發的黃石模具行業工業互聯網應用平臺。

              他介紹,黃石模具產業歷史長,但中小企業多,信息化水平相對較低,為幫助企業降本增效,學校去年聯合工業互聯網龍頭企業,共同研發了這一項目。平臺能給企業帶來什么好處?他舉例說,企業采購原材料,如果幾經轉手,成本8000元可能變成1萬5,但通過工業互聯網平臺“模小二”,能夠減少中間環節,降低成本。此外,有些企業隨著自身發展,想在生產中使用相關軟件,但遇到“不好用”的軟件甚至盜版,常常會造成損失,企業因此對互聯網“心有余悸”。而學校研發的這個平臺,是與黃石市工業互聯網產業技術研究院共同建設的,也聯合了行業協會,讓企業更安心。目前已有58家企業入駐,接入相關軟件89個,平臺還在升級迭代中。

              記者了解到,在全國高職院校中,湖北工程職院率先成立工業互聯網產業學院,啟動黃石模具行業工業互聯網應用平臺建設,推動中小微企業“入網上云”。此外,還牽頭成立了黃石市發明協會、鄂東南保護性建筑數據中心以及港口物流、工業機器人、臨空產業技術研究院等10個科技創新平臺,支撐黃石產業企業數字化轉型和智能化升級。

              湖北工程職院黨委書記劉海平認為,為地方城市和產業發展服務,是職業院校的重要使命,要做到“當地離不開”。學校在校生規模兩年增長了50%,年職業培訓量兩年翻了三番,畢業生留黃就業率兩年增加15個百分點。職業教育正成為黃石最大的技術技能人才培養基地。

              招生即招工,入校即入企

              和應用型本科高校相比,職校開辦的產業學院有一個明顯特征:招生即招工,入校即入企。

              上達電子(黃石)股份有限公司掛牌的“上達電子學院”,是湖北工程職院和公司共建的。34歲的安全員汪紅星告訴記者,他高中畢業后在深圳做電工,上達在黃石開廠后,他就回來了,工作中感覺不懂的還是太多。“上達電子學院”開辦后,他于2019年報名入學,每周三個晚上上課,周日到學校實訓,每學一門考一門,學的內容都“非常有用”,可以直接應用于工作。2018年從湖北工程職院畢業的張聰,一畢業就來了上達,“以前就是在這里實習的,學的就能用,所以上手很快。”

              記者了解到,產業學院的學生分兩類,一類是統招學生,一類是企業員工,企業員工的學習彈性更強。“上達電子學院”2019年首批試點,企業員工報名后在6年內完成學業,就可以拿到和統招學生一樣的全日制學歷證書。為了和企業緊密聯系,學校派駐老師下沉企業,在教學安排、課程設置上互相商量,很有針對性。湖北工程職院老師徐淼兩三年前來到上達時還是兼職,如今已在這里“專職”一年多,他笑著說,“隨著學生增多,相關事務也越來越多,學校就索性讓我專職了。”

              目前,湖北工程職院與黃石4個城區政府以及有色、華新、新冶鋼、勁牌、東貝等52家本地龍頭企業合作,整合政、校、行、企各方資源,已共建11個產業學院。

              為湖北產業升級插上有力翅膀

              湖北產業需要什么,職校就教什么。記者從省教育廳了解到,2020年,全省高等職業院校主動服務湖北“一主引領、兩翼驅動、全域協同”的區域發展布局,對接十大產業布局,成立了多個產業學院——

              武漢職業技術學院成立我省高校首個校企深度合作的信創學院,推動我省信息技術應用創新產業技術技能人才培養;

              湖北工業職業技術學院竹山綠松石產業學院,首批招收的100名學員,成為全國首批“綠松石行業從業者大學生”;

              仙桃職業技術學院圍繞市非織造布支柱產業,成立了仙桃非織造布產業學院。在疫情防控中為保障全省、服務全國做出了突出貢獻;

              此外,武漢鐵路職業技術學院成立高鐵產業學院、武漢城市職業學院成立華為鯤鵬產業學院、武漢交通職業學院成立智能制造學院。

              這些產業學院,將人才培養、教師專業化發展、實訓實習實踐、學生創新創業、企業服務科技創新功能有機結合,促進產教融合、科教融合,打造集產、學、研、轉、創、用于一體,互補、互利、互動、多贏的實體性人才培養創新平臺。

              產業學院的興起,正為湖北產業升級發展插上有力的翅膀。




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